La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que hablan en la comunidad y su importancia.


• Presentación del problema: Los alumnos sufren del fenómeno migratorio y la importancia de valorar las diferentes lenguas y culturas presentes en el entorno.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Lectura y discusión de un texto sobre la diversidad lingüística en la comunidad.


• Realización de una actividad de análisis y reconocimiento de variantes lingüísticas en el texto.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las diferentes variantes lingüísticas encontradas.

Sesión 2:

• Realización de una investigación sobre el origen y características de una lengua extranjera presente en la comunidad.


• Presentación oral de los resultados de la investigación.


• Debate grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes.

Sesión 3:

• Realización de una entrevista a algún miembro de la comunidad que hable un idioma diferente al español.


• Grabación y transcripción de la entrevista.


• Análisis y reconocimiento de las variantes lingüísticas presentes en la entrevista.

Sesión 4:

• Elaboración de un cuento o historia que involucre la diversidad lingüística y cultural de la comunidad.


• Presentación oral o escrita del