Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia" en Aula para alumnos de Secundaria 3º:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos viven en un entorno agresivo y tienen conductas negativas hacia el resto de los compañeros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes compartirán sus experiencias y opiniones sobre situaciones de violencia en su entorno.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Dinámica grupal: Los alumnos realizarán un debate sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los estudiantes discutirán sobre la necesidad de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia y cómo podrían hacerlo.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre proyectos comunitarios que busquen erradicar la violencia y compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Los estudiantes compartirán los proyectos comunitarios que encontraron durante su investigación.


• Actividad de reflexión: Los alumnos discutirán sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la erradicación