Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen el término romano.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Cultura Romana.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer y reconocer el legado romano en nuestra cultura actual?


• Establecimiento de los grupos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre la Cultura Romana y sus características principales.


• Búsqueda de información sobre los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en la cultura romana.


• Análisis y discusión en grupo sobre la importancia de estos conceptos en el esplendor de la Cultura Romana.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos y reflexiones de cada grupo.


• Conclusiones grupales sobre la importancia de los conceptos analizados en la Cultura Romana.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se evidencia el trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política en la Cultura Romana?


• Organización de grupos de trabajo.

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