Valoración de los ecosistemas como espacio de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas como espacio de vida

Objetivo: Representar cartográficamente las características del territorio de la comunidad como espacio de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Problema de conducta

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Valoración de los ecosistemas y su importancia para la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las características del territorio de la comunidad.


• Explicación de la problemática: Problema de conducta relacionado con el cuidado de los ecosistemas.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en el aula: Los equipos investigarán sobre las características del territorio de su comunidad y la importancia de los ecosistemas.


• Recopilación de información y presentación de resultados.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Salida al patio o áreas verdes cercanas para realizar una exploración del entorno y observar los elementos del ecosistema.


• Registro de las observaciones y características del territorio.


• Reflexión sobre la importancia de preservar los ecosistemas.

Sesión 4:

• Taller de cartografía: Los equipos crearán un mapa de su comunidad, representando las características del territorio y los elementos del ecosistema.


• Utilización de materiales como papel, colores, lápices, etc.


• Inclusión de diferentes puntos de vista y experiencias de los alumnos en la representación cartográfica.

Sesión 5:

• Exposición y socialización de los mapas creados por cada equipo.


• Evaluación formativa: Observación del trabajo en equipo, participación