Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Cynthia García
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (Artes y experiencias estéticas):


Objetivo: Introducir el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una pregunta generadora: ¿De qué manera las herramientas, máquinas e instrumentos nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades e intereses?

  • Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y reflexionar sobre ello.


Actividad 2: Video documental (20 minutos)



  • Proyectar un video documental que muestre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos y culturas.

  • Después de la proyección, realizar preguntas para fomentar la reflexión: ¿Qué herramientas, máquinas o instrumentos te llamaron la atención? ¿Por qué crees que son importantes en esa cultura o contexto?


Actividad 3: Creación de collages (15 minutos)



  • Proporcionar revistas, tijeras y pegamento a los alumnos.

  • Pedirles que recorten imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos que consideren interesantes o relevantes y las peguen en un papel para crear un collage.

  • Al finalizar, cada alumno presentará su collage y explicará por qué eligió esas imágenes.


Actividad 4: Reflexión final (10 minutos)



  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las siguientes preguntas: ¿Cómo te sientes al utilizar herramientas, máquinas e instrumentos? ¿De qué manera crees que pueden ayudar a satisfacer nuestras necesidades e intereses?

  • Invitar a algunos alumnos a compartir sus respuestas y concluir la sesión destacando la importancia de las herramientas en nuestra vida diaria.


Sesión 2 (Interculturalidad crítica):


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