Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de desarrollar habilidades de comunicación y expresión a través del cuerpo.


• Actividad principal: Realizar ejercicios de calentamiento y estiramiento, seguidos de juegos de expresión corporal como "simón dice" o "estatuas vivientes".


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresarse a través del cuerpo y cómo creen que esto puede mejorar su interacción con los demás.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad principal: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una actividad de expresión corporal para que desarrollen juntos, como una pequeña coreografía o una escena improvisada.


• Puesta en común: Cada pareja presentará su actividad al resto de la clase y se llevará a cabo una reflexión grupal sobre las diferentes formas de comunicación y expresión que se pueden utilizar.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad principal: Realizar juegos cooperativos que fomenten la interacción y la comunicación entre los alumnos, como el juego del "teléfono descompuesto" o el "pasa la pelota sin usar las manos".


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al trabajar en equipo y cómo esto influyó en su comunicación y expresión corporal.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad principal: Realizar una actividad de expresión corporal en grupo, como una danza o