Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Repasar lo aprendido en la materia de inglés

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de preservar y conservar las lenguas a través de un video o presentación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de preservar las lenguas.


• Lectura: Leer en voz alta un texto informativo sobre la importancia de la preservación de las lenguas.


• Análisis de texto: Identificar las estrategias utilizadas en el texto para promover la conservación de las lenguas.


• Tarea: Investigar sobre la situación de alguna lengua en peligro de extinción y escribir un breve informe.

Sesión 2:

• Repaso de vocabulario relacionado con la conservación y preservación de las lenguas.


• Actividad de comprensión escrita: Resolver preguntas de comprensión sobre un texto científico que aborde el tema de la preservación de las lenguas.


• Debate: Discutir en parejas o grupos pequeños las estrategias propuestas en el texto para preservar las lenguas y compartir conclusiones.


• Tarea: Escribir un ensayo corto sobre la importancia de la preservación de las lenguas.

Sesión 3:

• Exposición de los ensayos realizados por los alumnos.