La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La biodiversidad local y su relación con el cambio del uso del suelo por el crecimiento urbano.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y qué cambios han observado en su entorno debido al crecimiento urbano.


• Planteamiento del problema: Explorar la biodiversidad local y enfrentarse a desafíos significativos debido al cambio del uso del suelo por el crecimiento urbano.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán, utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, sobre la biodiversidad en su entorno local y los cambios producidos por el crecimiento urbano.


• Registro de la información: Los alumnos realizarán un registro de la información encontrada, incluyendo datos relevantes sobre la biodiversidad local y los desafíos enfrentados por el crecimiento urbano.


• Discusión en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para discutir la información recolectada y analizar las razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Sesión 2:

• Exposición de razones: Cada grupo expondrá las razones encontradas sobre la importancia de la biodiver