Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Abigail Hernández
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción al problema):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad inicial: Presentación del tema "Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable".

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de ecosistemas y las posibles amenazas que podrían enfrentar.

  • Actividad de cierre: Reflexionar sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y plantear el problema principal: la contaminación en los ecosistemas.


Sesión 2 (Investigación y análisis del problema):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la contaminación en los ecosistemas.

  • Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una causa específica de contaminación para que investiguen y analicen sus consecuencias.

  • Actividad de cierre: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se realizará una reflexión en conjunto sobre la importancia de evitar la contaminación en los ecosistemas.


Sesión 3 (Propuestas de solución):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones que se pueden llevar a cabo para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas.

  • Actividad principal: En grupos, los alumnos deberán elegir una acción específica y diseñar un plan para llevarla a cabo.

  • Actividad de cierre: Cada grupo presentará su plan de acción y se realizará una discusión sobre las posibles dificultades que podrían enfrentar y cómo superarlas.


Sesión 4 (Implementación de las acciones):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividad inicial: Recordar las accion