Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: En el jardín de niños se ha detectado que los niños no son responsables de sus entornos, tirando constantemente basura en el patio y aula.

Duración de la planeación: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Se les pregunta a los alumnos si alguna vez han sentido alguna emoción intensa, como alegría, tristeza, enojo, etc. Se les permite compartir sus experiencias brevemente.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Se les muestra a los alumnos imágenes y/o tarjetas con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.).


• Se les pide a los alumnos que, de manera individual, elijan una emoción y la dibujen en una hoja de papel.


• Posteriormente, se les solicita que compartan su dibujo con un compañero y expliquen qué emoción representaron y por qué.


• Finalmente, se les pide que compartan su dibujo y explicación con el grupo.

3. Cierre (10 minutos)

• Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de expresar y compartir las emociones.


• Se les solicita a los alumnos que piensen en una experiencia personal que les haya causado una emoción intensa y que la compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)

• Salu