Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

MARISOL PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema: Conozcan a la técnica en el uso de herramientas como parte de las necesidades sociales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana y cómo facilitan la satisfacción de necesidades.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y sus funciones.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las funciones de diferentes herramientas y su relación con intereses y necesidades sociales.

  • Trabajo en grupos para investigar sobre la evolución de alguna herramienta en específico y cómo ha cambiado su función a lo largo de la historia.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y las preguntas planteadas.

  • Presentación de la importancia de la interdisciplinariedad en el estudio de las herramientas, máquinas e instru