Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Grado: Secundaria 1º.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo PDA: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre la desigualdad y sus consecuencias.


• Generación de preguntas e inquietudes sobre el tema a tratar.


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo para abordar el problema planteado.

Sesión 1: Desarrollo

• Los grupos de trabajo investigan y recopilan información sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades en México y el mundo.


• Uso de recursos didácticos como videos, textos y fotografías para profundizar en el tema.


• Los grupos analizan y comparan las causas encontradas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


• El profesor guía y orienta a los grupos durante el proceso de investigación y análisis.

Sesión 1: Cierre

• Los grupos presentan las conclusiones de su investigación y análisis ante el resto de la clase.


• Se abre un espacio