Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Grado: 6º de primaria.

Objetivo (PDA): Apreciar la disposición de formas, colores, texturas, sonidos y movimientos en el entorno natural y usar elementos de los lenguajes artísticos para representar una experiencia significativa de sus vínculos con la naturaleza.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase mostrando imágenes de paisajes naturales diversos.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué sienten al observar esas imágenes y si han tenido alguna experiencia significativa en la naturaleza.
   
   
   • Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y emociones relacionadas con la naturaleza.
   
   
   
   



2. Exploración (20 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una salida al patio o a un espacio al aire libre cercano a la escuela.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen detenidamente su entorno y presten atención a las formas, colores, texturas, sonidos y movimientos que perciben.
   
   
   • Proporcionarles hojas de papel y lápices para que tomen apuntes o realicen dibujos de lo que más les llame la atención.
   
   
   
   



3. Reflexión y expresión artística (10 minutos):

   
   
   
   
   • Regresar al aula y formar un círculo de conversación.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir lo que observaron y dibujaron durante la exploración.
   
   
   • Promover un diálogo abierto sobre las experiencias estéticas en la naturaleza y cómo pueden ser representadas mediante los lenguajes artísticos.
   
   
   • Animar a los alumnos a expresar su experiencia de manera artística, ya sea a través de una pintura, un dibujo, u