Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: El alumno escribirá la narración de sus hechos autobiográficos, utilizando adecuadamente comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividades:

1. Introducción al tema: Presentar el concepto de narración de sucesos autobiográficos. Explicar la importancia de escribir en primera persona y en tiempo verbal presente para darle vida a la historia.


2. Lectura compartida: Leer en voz alta un ejemplo de narración autobiográfica, resaltando el uso adecuado de los puntos, comas y dos puntos.


3. Reflexión sobre la lectura: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre los elementos importantes de la narración y cómo contribuyen a su comprensión.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividades:

1. Organización de ideas: Pedir a los alumnos que piensen en un suceso autobiográfico que deseen narrar. Realizar una lluvia de ideas en la que compartan los elementos clave de su historia.


2. Planificación del texto: Ayudar a los alumnos a organizar las ideas en una estructura narrativa utilizando puntos, comas y dos puntos según corresponda.


3. Ejercicio práctico: Pedir a los alumnos que redacten el inicio de su narración, prestando especial atención al uso adecuado de los signos de puntuación.

Sesión 3 (45 minutos)

Actividades:

1. Revisión de textos: Intercambiar los textos entre los alumnos para que se revisen y realicen correcciones de puntuación.


2. Taller de escritura: Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de textos autobiográficos y pedirles que