Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reconocer las representaciones artísticas de una comunidad intercultural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación: Identificación de elementos artísticos y manifestación de postura crítica en la representación de la problemática.


2. Observación participante: Registro de la participación activa del alumno en las actividades grupales y su capacidad para expresar ideas de manera respetuosa y tolerante hacia otras culturas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y la problemática a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas presentes en la comunidad.


• Exploración de diferentes lenguajes artísticos y ejemplos de cómo se han utilizado para expresar problemáticas sociales.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre una problemática específica de la comunidad intercultural.


• Identificación de elementos artísticos que pueden ser utilizados para representar dicha problemática.


• Creación de un boceto de la representación artística.

Cierre:

• Presentación de los bocetos y retroalimentación entre los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar problemátic