El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Problema de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos

1. Saludo y presentación del tema: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.


3. Plantear la problemática de la comprensión lectora y su relación con el tema de las lenguas.

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos

1. Sesión 1: Presentación de las lenguas como patrimonio cultural.

• Realizar una investigación en grupos sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


• Exponer los resultados de la investigación y resaltar la importancia de valorar y preservar el patrimonio lingüístico.


• Asignar una lectura relacionada con el tema y realizar preguntas de comprensión lectora.

2. Sesión 2: Dinamismo de las lenguas en la historia.

• Realizar una línea del tiempo sobre la evolución de las lenguas en la comunidad.


• Analizar cómo las lenguas se han adaptado y transformado a lo largo del tiempo.


• Realizar una actividad de lectura y escritura en la que se reflexione sobre los cambios en el lenguaje.

3. Sesión 3: Importancia de las lenguas en la comunicación intercultural.

• Realizar una actividad de conversación en grupos mixtos, donde se utilicen diferentes lenguas presentes en la comunidad.


• Reflexionar sobre los desafíos y beneficios de la comunicación intercultural.


• Leer y dis