Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en el Día de Muertos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en el Día de Muertos

Objetivo: Compartir los cambios que afrontan en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Explicación del tema a trabajar: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en el Día de Muertos.


• Motivación inicial: Mostrar imágenes o videos relacionados con el Día de Muertos para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles papel y colores. Cada grupo deberá dibujar una ofrenda de Día de Muertos y explicar qué elementos la componen y qué significan para ellos.


• Actividad 2: Realizar una votación entre los grupos para elegir la mejor ofrenda y explicación. Promover la participación y el respeto hacia las ideas de los demás.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al trabajar en equipo, escuchar las ideas de los demás y tomar decisiones en grupo.


• Conclusiones: Destacar la importancia de valorar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los demás, ya que todos somos diferentes y podemos aprender mucho de las demás personas.


• Tarea para casa: Investigar y traer una fotografía de una ofrenda de Día de Muertos que les llame la atención.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación Participativa: Registrar el grado de participación de los alumnos durante las actividades grupales.