Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de reconocer y leer su propio nombre.


• Actividad de exploración: los alumnos buscarán y reconocerán su nombre escrito en distintos objetos personales del aula.


• Reflexión y conversación sobre la importancia de la escritura y la identificación personal.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de exploración: los alumnos buscarán y reconocerán su nombre escrito en distintos objetos personales de su casa (previamente solicitamos a los padres que etiqueten algunos objetos).


• Conversación sobre las diferencias y similitudes entre los objetos con su nombre y sin él.


• Reflexión y conversación sobre la importancia de la escritura en la vida cotidiana.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de las clases anteriores.


• Actividad creativa: los alumnos crearán un dibujo que represente su nombre.


• Conversación en grupo sobre los dibujos creados y las diferentes maneras de representar un nombre.


• Reflexión y conversación sobre la diversidad y creatividad en la escritura.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de las clases anteriores.


• Actividad de juego: los alumnos participarán en una dinámica en la que deben identificar y leer su nombre escrito en tar