Introducción al álgebra: Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

Marco Irineo
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Introducción al álgebra: Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Tema transversal: Los alumnos no comprenden las operaciones algebraicas al aplicarlas en geometría.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.

  • Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre álgebra y geometría.

  • Explicación del problema transversal: los alumnos no comprenden las operaciones algebraicas aplicadas en geometría.


Fase de desarrollo:



  • Actividad 1: Resolución de ejercicios prácticos sobre áreas y volúmenes de cuerpos geométricos sin utilizar álgebra. Los alumnos deberán trabajar en parejas y utilizar diferentes estrategias para resolver los ejercicios.

  • Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


Fase de cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de utilizar el álgebra para representar y resolver problemas de geometría.

  • Asignación de lectura complementaria sobre la relación entre álgebra y geometría.

  • Tarea: Resolver ejercicios de práctica utilizando álgebra para representar áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Revisión de los ejercicios de práctica resueltos en la tarea.

  • Puesta en común de las dudas y dificultades encontradas.


Fase de desarrollo:



  • Actividad 2: Resolución de problemas práctico