Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

maria fernanda ayala
Primaria 6º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y al arte (45 minutos)


Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del arte y la expresión creativa en la construcción de identidades personales y colectivas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del proyecto comunitario (5 minutos):



    • Explicar brevemente el objetivo del proyecto comunitario, que consiste en crear una exposición artística que representa las identidades personales y colectivas de los alumnos.

    • Mencionar que la exposición se realizará para invitar a familiares y la comunidad escolar a apreciar y disfrutar las obras de arte creadas por los alumnos.



  2. Diálogo sobre el arte y la expresión creativa (10 minutos):



    • Preguntar a los alumnos qué entienden por arte y cómo creen que se relaciona con la expresión de la identidad.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias previas con el arte, si las tienen.

    • Comentar brevemente la importancia de la expresión creativa en el desarrollo personal y la construcción de identidades.



  3. Actividad de sensibilización artística (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionar a cada grupo diferentes materiales artísticos, como papel, pinturas, lápices de colores, tijeras, pegamento, etc.

    • Pedir a los grupos que elijan un tema relacionado con sus identidades personales o colectivas y creen una composición artística utilizando los materiales proporcionados.

    • Los alumnos deberán combinar formas, colores, textur