Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo.


• Conversación sobre la importancia de reconocer y escribir su nombre.


• Actividad: Juego de adivinanzas con nombres escritos en tarjetas. Los alumnos deberán reconocer los nombres y decir a quién pertenecen.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo y reflexión sobre la actividad anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán un collage utilizando letras recortadas de revistas o periódicos para formar sus nombres. Se les animará a experimentar con diferentes colores y estilos de letras.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo y análisis de los collages realizados.


• Actividad: Los alumnos realizarán una tarjeta de presentación con su nombre. Se les proporcionarán tarjetas en blanco y diferentes materiales para decorarlas. Se les animará a escribir su nombre y agregar otros elementos visuales que les representen.

Sesión 4:

• Repaso del objetivo y revisión de las tarjetas de presentación.


• Actividad: Los alumnos buscarán objetos personales en el aula o en su casa que tengan su nombre escrito. Se les pedirá que los traigan a clase y los compartan con sus compañeros, explicando por qué esos objetos son importantes para ellos.

Sesión 5:

• Repaso del objetivo y reflexión final sobre el proyecto.


• Actividad: Los alumnos