La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de rezago en la comprensión de ideas de un texto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación. Se explicará la relación entre el lenguaje y la identidad cultural, resaltando la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.

  
  



• Actividad introductoria: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y utilizarán en su entorno familiar, escolar y comunitario.

  
  



• Presentación del problema interdisciplinario: Se mencionará el problema de rezago en la comprensión de ideas de un texto y se explicará cómo abordaremos este problema a lo largo del proyecto.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación sobre lenguas indígenas en la comunidad: Los estudiantes realizarán una investigación sobre las diferentes lenguas indígenas que se hablan en su comunidad, así como su historia y características. Utilizarán diferentes fuentes de información, como entrevistas a miembros de la comunidad y recursos en línea.

  
  



• Análisis de variantes lingüísticas: Se presentarán diferentes ejemplos de variantes lingüísticas dentro de la lengua española, como el español de España, el español de América Latina y los regionalismos. Los estudiantes analizarán y compararán estas variantes, destacando las d