Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 5º utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas:

Objetivo de la clase (PDA): Argumentar en favor del cumplimiento de los principios éticos y analizar, de forma crítica, los beneficios que aportan en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Cultura democrática y principios éticos.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos fomentar el cumplimiento de los principios éticos en los juegos tradicionales?


• Formación de equipos de trabajo (5-6 integrantes por equipo).


• Investigación en equipo sobre los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.


• Recopilación de información y reflexión en equipo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Discusión en equipo sobre los beneficios que aportan los principios éticos en los ámbitos personal y colectivo.


• Elaboración de argumentos y ejemplos que respalden la importancia del cumplimiento de dichos principios.


• Preparación de una presentación oral en equipo para compartir los resultados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación oral de los equipos sobre los beneficios de los principios éticos en los ámbitos personal y colectivo.


• Debate y discusión en clase sobre los puntos presentados.


• Reflexión individual sobre la aplicación de los principios éticos en la vida cotidiana.

Sesión 4 (45 minutos):

• Aplicación práctica de los principios éticos en juegos tradicionales seleccionados.


• Participación en juegos tradicionales en grupos mixtos para fomentar la interrelación y la aplicación de los principios éticos.


• Reflexión en equipo sobre la aplicación just