Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los niños no identifican las vocales.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de una actividad de relajación y concentración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y objetos que representen necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   • Invitar a los alumnos a identificar y nombrar las diferentes imágenes y objetos.
   
   
   • Realizar preguntas para que los alumnos expresen su opinión, preferencias y emociones acerca de las imágenes y objetos.
   
   
   • Fomentar la comunicación oral a través de preguntas abiertas y promoviendo el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   • Utilizar distintos lenguajes (verbal, gestual, corporal) para expresar las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   • Realización de una actividad lúdica para reforzar el aprendizaje de las vocales.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y recapitulación de la sesión anterior.
   
   
   • Realización de una actividad de relajación y concentración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectur