Cultura democrática y principios éticos

Medina mejia Ana
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cultura democrática y principios éticos


Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.


Objetivo (PDA): Comprender que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analizar críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de cultura democrática y los principios éticos que la sustentan.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se apliquen los principios éticos en la vida cotidiana.

  • Presentación del problema: Plantear el problema del incumplimiento de normas y acuerdos en los juegos tradicionales.

  • Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos para trabajar en el problema planteado.


Sesión 2:



  • Investigación y análisis: Los equipos investigarán sobre juegos tradicionales y buscarán ejemplos de normas y acuerdos que se deben cumplir en dichos juegos.

  • Discusión en equipo: Los equipos discutirán los ejemplos encontrados y analizarán si dichas normas y acuerdos expresan los principios éticos de la cultura democrática.


Sesión 3:



  • Presentación de conclusiones: Cada equipo presentará sus conclusiones sobre los ejemplos analizados y su relación con los principios éticos.

  • Debate y reflexión: