Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos desconocen los textos literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a comenzar un proyecto comunitario en el que exploraremos la literatura escrita en español o traducida. ¿Alguien sabe qué es un texto literario?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre los textos literarios y su importancia.


• Comentar el problema identificado: "Muchos de ustedes desconocen los textos literarios, pero a través de este proyecto vamos a descubrir su valor estético".

Fase de desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios (novela, poesía, cuento, teatro, ensayo) y ejemplos de cada uno.


• Explicación de la importancia de la elección libre de textos para poder disfrutar de la lectura.


• Asignación de tareas: cada alumno deberá elegir un texto literario de su libre elección para leer y analizar en las próximas sesiones.


• Entrega de una lista de recomendaciones de libros en distintos géneros literarios para aquellos que no tengan un libro en mente.

Fase de cierre:

• Resumen de lo aprendido y de las tareas asignadas.


• Recordatorio de la importancia de la lectura en la formación personal y cultural.


• Evaluación de la sesión a través de preguntas orales a los alumnos.

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