Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los cuentos que los alumnos conocen y les gustan.


• Invitar a los alumnos a traer a la siguiente clase un cuento que les guste.

Sesión 2:

• Revisión de los cuentos que los alumnos llevaron.


• Lectura compartida de algunos cuentos seleccionados por los estudiantes.


• Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con los cuentos leídos.

Sesión 3:

• Introducir a los alumnos a cuentos de distintos orígenes y autores.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento de cada origen y autor.


• Realizar una actividad de comparación entre los cuentos leídos.

Sesión 4:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un origen o autor de cuentos.


• Cada grupo deberá investigar y seleccionar un cuento de ese origen o autor.


• Preparar una representación o dramatización del cuento seleccionado.

Sesión 5:

• Presentación de las representaciones o dramatizaciones de los cuentos.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los cuentos de distintos orígenes y autores.


• Cierre de la actividad y evaluación del proceso.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora: Se diseñará un cuestionario con preguntas relacionadas a los cuentos leídos en clase, con el objetivo de evaluar la comprensión de los alumnos.

   
   



2. Rúbrica de presentación: Se elaborará una rúbrica para evaluar la presen