La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Rezago en la selección de ideas principales.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Breve discusión en torno a las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un cuento corto que destaque la diversidad lingüística.

Fase de desarrollo:

• Lectura individual y silenciosa de un texto literario que destaque la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto.


• Puesta en común de las ideas principales identificadas por los grupos.


• Registro de las ideas principales en un cuadro sinóptico colaborativo.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística.


• Propuesta de un proyecto comunitario en el que los alumnos promuevan el respeto y la valoración de todas las lenguas presentes en su entorno.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y presentación del objetivo de la sesión actual.


• Actividad de motivación: Visionado de un cortometraje que muestre la importancia de la comunicación en diferentes lenguas.

Fase de desarrollo:

• Lectura y análisis de poe