Conociendo nuestra comunidad a través de textos informativos

Plan de clase

Título: Conociendo nuestra comunidad a través de textos informativos

Grado: 5º de primaria

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés, destacando la importancia de comprenderlos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Presentación de la temática: la importancia de comprender textos informativos para conocer mejor nuestra comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de la comunidad local (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar los aspectos principales de la comunidad.


• Exponer imágenes y fotografías representativas de la comunidad y promover una charla sobre ellas.


• Mostrar un mapa de la comunidad y solicitar a los alumnos que identifiquen lugares y elementos de interés.

2. Introducción a los textos informativos (15 minutos):

• Explicar qué es un texto informativo y su función.


• Ejemplificar con un texto breve sobre un tema de interés común.


• Solicitar a los estudiantes que observen y comenten las características del texto presentado.

Actividad individual (5 minutos):

• Entregar a cada alumno un texto informativo relacionado con la comunidad y un cuestionario de comprensión.


• Pedirles que lean el texto y respondan las preguntas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las respuestas del cuestionario, destacando la importancia de la comprensión lectora.


• Promover una reflexión sobre la importancia de conocer y c