Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la falta de responsabilidad de los niños hacia su entorno al tirar constantemente basura, integrando contenidos de Vida Saludable.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y problema:

• Presentación del tema de la clase: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de la historia y el patrimonio cultural".


• Contextualización del problema: "En nuestro jardín de niños hemos observado que muchos niños no son responsables de sus entornos y tiran basura en patios y aulas".


• Discusión en grupo sobre las consecuencias de tirar basura y la importancia de cuidar nuestro entorno.


• Planteamiento del problema a resolver: "¿Cómo podemos fomentar la responsabilidad y el cuidado del entorno en nuestra comunidad escolar?".


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y análisis:

• Investigación en grupo sobre la historia y las tradiciones de la comunidad y el país.


• Identificación de las celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras culturales y artísticas más relevantes.


• Discusión y análisis de la importancia de estas celebraciones, conmemoraciones y obras en la construcción de la