Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase - Medición de longitud, masa y capacidad

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Grado: Quinto de Primaria

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de medir y conocer las unidades convencionales de longitud, masa y capacidad.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos para medir su longitud, masa y capacidad. Los alumnos deberán registrar sus mediciones y comparar los resultados.


• Reflexión y debate: Fomentar un debate en el aula sobre la importancia de medir y las diferentes unidades convencionales utilizadas en la medición.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de unidades convencionales: Repasar con los alumnos las unidades convencionales de longitud, masa y capacidad.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos problemas relacionados con la medición de longitud, masa y capacidad, en los que deban aplicar las unidades convencionales. Los alumnos trabajarán en parejas para resolver los problemas y presentarán sus resultados al resto de la clase.


• Retroalimentación: Discutir en conjunto los diferentes enfoques utilizados para resolver los problemas y resolver dudas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción de unidades adicionales: Presentar a los alumnos unidades adicionales de longitud, masa y capacidad, como el kilómetro y la tonelada. Explicar su relación con las unidades convencionales y su util