Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que carecen de habilidades motrices

Enfoque: Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y breve explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve dinámica de integración para fomentar la relación entre los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de condición física y su relación con el bienestar.


• Realización de actividades recreativas como juegos de equipo, carreras y circuitos para que los alumnos participen y se diviertan.


• Durante las actividades, se fomentará la reflexión individual y grupal acerca del impacto de la actividad física en su bienestar.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los alumnos.


• Breve recordatorio del objetivo de la clase y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y breve introducción al tema de habilidades motrices.


• Realización de un calentamiento físico para preparar al cuerpo para la actividad física.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes habilidades motrices y su importancia en el desarrollo físico y emocional.


• Realización de ejercicios y juegos específicos para desarrollar y mejorar las habilidades motrices de los alumnos.


• Durante las actividades, se foment