Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo PDA: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: En el jardín de niños se ha detectado que los niños no son responsables de sus entornos, tirando constantemente basura en patios y aulas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar sobre qué es la identidad y la pertenencia a una comunidad.


• Presentación del problema: Mostrar imágenes de patios y aulas llenas de basura y discutir cómo esto afecta nuestro entorno.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podríamos mejorar nuestro entorno y mantenerlo limpio.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la historia de su comunidad y busquen información sobre alguna celebración o conmemoración tradicional.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Compartir lo que cada alumno encontró sobre la historia de su comunidad y alguna celebración tradicional.


• Presentación de obras culturales y artísticas: Mostrar imágenes de obras de arte o expresiones culturales relacionadas con la comunidad.


• Actividad: Realizar una actividad artística inspirada en alguna obra cultural de la comunidad.


• Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar o vecino mayor sobre alguna historia o leyenda de la comunidad.

Sesión 3:

• Revisión de la tare