Introducción a la interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Juan Beltran
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.



  • Presentación del proyecto comunitario y explicación del problema a resolver: la falta de valoración de la cultura local.

  • Diálogo con los alumnos sobre su percepción de la cultura y su importancia en la comunidad.

  • Introducción al concepto de manifestaciones artísticas y su relación con la cultura.

  • Ejemplificación de manifestaciones artísticas de México y del mundo a través de imágenes y videos.

  • Identificación de los elementos presentes en las manifestaciones artísticas (colores, formas, técnicas, temáticas, etc.) y su significado.

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán crear una pequeña obra de arte inspirada en una manifestación artística que hayan observado, utilizando los elementos identificados.

  • Reflexión final sobre la importancia de valorar y apreciar las manifestaciones artísticas en la comunidad.


Sesión 2:
Tema: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes.



  • Breve repaso de la sesión anterior y de los conceptos trabajados.

  • Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diversos países.

  • Observación y análisis de las manifestaciones seleccionadas, identificando los elementos presentes.

  • Realización de una actividad de investigación en parejas: los alumnos deberán elegir una manifestación cultural o artística de un país distinto y realizar una breve investigación sobre su origen, significado y elementos característicos.

  • Presentación de los hallazgos de cada pareja al resto de la clase.

  • Reflexión final sobre la importancia de conocer y respetar las manifest