Propiedades de los exponentes

Maestro Julio Cesar
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas: "Introducción al álgebra"


Tema: Propiedades de los exponentes


Objetivo (PDA): Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema "Introducción al álgebra" y su importancia en las matemáticas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos respecto a los exponentes.

  • Presentar el problema interdisciplinario: "El cuidado del agua" y su relación con las matemáticas.


Desarrollo:



  • Explicar y ejemplificar las propiedades de los exponentes (leyes de los exponentes) utilizando situaciones relacionadas al problema del cuidado del agua.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos apliquen las propiedades de los exponentes para resolver distintas operaciones algebraicas relacionadas al problema del cuidado del agua.

  • Facilitar el trabajo en equipos para fomentar la colaboración y el aprendizaje entre pares.

  • Monitorear y brindar retroalimentación a los alumnos durante el desarrollo de las actividades.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las propiedades de los exponentes y su utilidad en el álgebra.

  • Realizar una actividad de cierre donde los alumnos resuelvan problemas relacionados al cuidado del agua utilizando las propiedades de los exponentes.

  • Realizar una breve evaluación oral para comprobar el nivel de comprensión de los alumnos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente las propiedades de los exponentes y su relación con el cuidado del agua.

  • Presentar nuevas situaciones prob