Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: A los alumnos se les dificulta escribir los nombres de familiares, compañeros y profesores del entorno que los rodea.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Pregunta al grupo: ¿Por qué es importante saber escribir nuestros nombres y los de las personas que nos rodean?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de reconocimiento de los nombres propios: Los alumnos se organizarán en parejas y se entregarán tarjetas con nombres de personas conocidas (familiares, compañeros, profesores). Deberán leer los nombres en voz alta y mencionar a quién pertenecen.


• Reflexión: ¿Qué dificultades han enfrentado al leer los nombres? ¿Por qué es importante conocer y reconocer los nombres de las personas que nos rodean?

3. Cierre (10 minutos):

• Actividad de escritura de nombres: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos en hojas individuales, utilizando diferentes colores y decoraciones para expresar su identidad.


• Compartir y exponer los trabajos realizados.


• Reflexión: ¿Qué aprendieron hoy sobre la escritura de nombres? ¿Cómo nos pueden ayudar estos conocimientos en nuestra vida diaria?

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Pregunta al grupo: ¿Qué dificultades encontraron al escribir sus nombres y apellidos en la sesión anterior?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de escr