Estudio de los números
VIRGINIA
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Estudio de los números
Objetivo: Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a resolver.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números naturales de más de nueve cifras y números decimales.
- Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos problemas relacionados con la ordenación, lectura y escritura de números naturales y decimales.
- Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos, investigarán y resolverán los problemas planteados utilizando diferentes estrategias de ordenación.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso del contenido: Recordar junto con los alumnos las estrategias de ordenación de números naturales y decimales.
- Actividad de aplicación: Los alumnos, individualmente, resolverán ejercicios de ordenación de números naturales y decimales en diferentes contextos.
- Reflexión y discusión: Comentar las soluciones de los alumnos y promover la reflexión sobre las estrategias utilizadas.
Sesión 3 (45 minutos):
- Introducción de nuevos conceptos: Presentar a los alumnos la lectura y escritura de números naturales y decimales de más de nueve cifras.
- Actividad práctica: Los alumnos, en parejas, realizarán ejercicios de lectura y escritura de números naturales y decimales de más de nueve cifras.
- Retroalimentación