Resolución de problemas de porcentajes en diversas situaciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de problemas de porcentajes en diversas situaciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resolver problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Problemática interdisciplinar: Evitar la dificultad de las matemáticas en la resolución de problemas de porcentaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la problemática: ¿Por qué es importante saber resolver problemas de porcentajes en la vida cotidiana?


• Discusión en grupos pequeños sobre situaciones donde se utilicen porcentajes en la vida diaria.


• Reflexión sobre las dificultades o dudas que pueden surgir al resolver problemas de porcentaje.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de porcentaje y su relación con las fracciones y los decimales.


• Resolución de ejercicios prácticos utilizando diferentes formatos de porcentaje (fracción, decimal y porcentaje).


• Realización de actividades en grupos donde se planteen problemas de porcentajes en situaciones cotidianas.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de saber resolver problemas de porcentaje en diferentes contextos.


• Asignación de ejercicios para practicar en casa.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Discusión en grupos sobre situaciones en las que se pueda aplicar la regla de tres simple para resolver problemas de porcentaje.

Desarrollo:

• Explicación de la regla de tres simple y su aplicación en problemas de porcentaje.


• Resolución de e