Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Comenzaremos la clase con una dinámica para identificar las diferentes emociones que pueden experimentar los niños, utilizando tarjetas con caras que representen estas emociones. Los niños deberán identificar y nombrar la emoción correspondiente.


• Charla sobre las emociones: Proyectaremos imágenes de diversas situaciones que pueden generar emociones en los niños, como jugar con amigos, recibir un regalo, perder un juego, entre otros. Luego, realizaremos una charla en grupo para que los niños compartan sus experiencias y emociones asociadas a estas situaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Juego de roles: Organizaremos a los niños en pequeños grupos y les asignaremos roles relacionados con situaciones emocionales, como un niño que se cae y llora, un niño que comparte un juguete, etc. Cada grupo deberá representar la situación asignada y los demás deberán identificar la emoción que se está expresando.


• Actividad artística: Los niños realizarán dibujos o pinturas que representen diferentes emociones. Luego, cada niño podrá explicar lo que representó en su obra y la emoción asociada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Títeres de emociones: Prepararemos títeres con diferentes expresiones faciales que representan emociones. Los niños podrán manipular los títeres y expresar qué emoción están represen