Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar: Contaminación por basura en las aulas de clase.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema y el objetivo de la clase.


2. Realizar una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con el poblamiento de América.


3. Plantear el problema interdisciplinar: contaminación por basura en las aulas de clase. Preguntar a los alumnos si han notado este problema y si creen que afecta su aprendizaje.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos una serie de teorías que explican el poblamiento original de América, como el origen asiático, el origen australiano o el origen polinesio.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una teoría para que investiguen y analicen.


3. Proporcionar recursos como libros, videos o páginas web para que los alumnos investiguen sobre su teoría asignada.


4. Los alumnos deben discutir en sus grupos y llegar a una conclusión sobre la teoría asignada, respaldada por argumentos y evidencias.

Cierre:

1. Cada grupo debe presentar su teoría y conclusiones al resto de la clase.


2. Promover una discusión en clase donde los alumnos expresen sus opiniones y tomen postura en torno a las teorías presentadas.


3. Reflexionar sobre cómo las teorías estudiadas pueden influir en la visión que tenemos de los pueblos anti