Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Tema: Los órganos de los sentidos y su función

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los órganos del cuerpo humano que conocen los alumnos.


• Comentar brevemente la importancia de los órganos de los sentidos para nuestra vida diaria.

Exploración del tema:

• Mostrar imágenes de los órganos de los sentidos y su ubicación en el cuerpo humano.


• Invitar a los alumnos a observar detenidamente las imágenes y hacer preguntas sobre lo que ven.


• Proporcionar información básica sobre cada órgano de los sentidos y su función.

Indagación y análisis:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un órgano de los sentidos.


• Solicitar a los grupos que investiguen más a fondo sobre el órgano asignado, utilizando libros, internet u otras fuentes confiables.


• Promover el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Cada grupo elaborará una presentación sobre su órgano de los sentidos, incluyendo su función y ejemplos de acciones que lo ponen en riesgo.

Reflexión y conclusiones:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.


• Fom