Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): El alumno usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos desconocen los recursos estéticos y literarios.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la escenificación teatral:

• Uso de recursos estéticos (5 puntos)


• Creatividad en la escenificación (5 puntos)


• Coherencia y fluidez de la actuación (5 puntos)


• Integración de la temática comunitaria (5 puntos)

2. Autoevaluación de la participación en el proyecto comunitario:

• Reflexión sobre la experiencia de trabajo colaborativo (10 puntos)


• Identificación de los recursos estéticos utilizados (10 puntos)


• Relación entre la temática escenificada y la comunidad (10 puntos)

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Motivar a los alumnos a través de una breve introducción sobre la importancia de la literatura oral y escrita en la comunidad.


• Presentar el objetivo de la clase: utilizar recursos estéticos en textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que conocen y su relación con la literatura dramática.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de textos dramáticos y analizar los recursos estéticos presentes en ellos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de seleccionar un texto dramático relacionado c