Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Objetivo de aprendizaje: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Falta de participación y entusiasmo generado por la apatía a contribuir en la elaboración de los proyectos escolares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se registra la participación activa del alumno en la interpretación de las manifestaciones artísticas, así como su aporte al desarrollo del proyecto comunitario.


2. Rúbrica de evaluación de proyectos escolares: Se evalúa la calidad y originalidad del proyecto realizado por el alumno, así como su compromiso y trabajo en equipo.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de aprendizaje. Motivar a los alumnos a compartir su conocimiento sobre el patrimonio cultural de la comunidad y de México. Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas más representativas.

Desarrollo: Investigación guiada sobre las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México. Los alumnos formarán equipos y utilizarán diferentes recursos (libros, internet, entrevistas) para recopilar información. Cada equipo elegirá una manifestación artística para analizar en profundidad.

Cierre: La clase se reunirá en plenaria y cada equipo presentará la manifestación artística elegida, compartiendo su investigación y conclusiones. Se promoverá la reflexión sobre la importancia del