Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones, conmemoraciones y celebraciones que conocen los alumnos.


• Introducir el problema: la necesidad de conocer las tradiciones, conmemoraciones y celebraciones de nuestro país.


• Formar grupos de trabajo y asignarles una tradición, conmemoración o celebración para investigar.


• Los grupos deberán buscar información sobre la historia, significado y actividades relacionadas con la tradición asignada.


• Al final de la sesión, cada grupo presentará brevemente la tradición que investigó.

Sesión 2:

• Revisar las presentaciones de los grupos y fomentar la discusión sobre las tradiciones presentadas.


• Introducir el concepto de patrimonio artístico y cultural, y su importancia para la identidad de una comunidad.


• Realizar una actividad de lectura sobre una obra de patrimonio artístico o cultural, relacionada con alguna de las tradiciones presentadas.


• Los alumnos deberán identificar elementos importantes de la obra y su relación con la tradición correspondiente.

Sesión 3:

• Continuar la actividad de lectura y discutir las interpretaciones de