Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los nombres propios (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre la escritura de nuestros nombres y cómo podemos identificar características especiales en ellos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios de los alumnos y sus características.


• Pedir a los alumnos que escriban sus nombres en una hoja y resalten la letra inicial y final de su nombre.


• Realizar una actividad de emparejar nombres que empiezan o terminan con la misma letra.


• Realizar una actividad de identificar los nombres más largos o cortos en el salón.

Sesión 2: Exploración de las consonantes y su relación con los nombres (45 minutos)

• Repasar el abecedario con los alumnos y enfocarse en las consonantes.


• Realizar una actividad de identificar las consonantes iniciales y finales de los nombres de los alumnos.


• Realizar una actividad de buscar nombres en el salón que comiencen o terminen con la misma consonante que su propio nombre.


• Juego de asociación de nombres y consonantes: cada alumno tiene una tarjeta con una consonante y deben buscar nombres en el salón que contengan esa consonante.

Sesión 3: Exploración de la ubicación espacial y grafomotricidad en la escritura de nombres (45 minutos)

• Trabajar la ubicación espacial con los alumnos: arriba, abajo, izquierda, derecha.


• Realizar una actividad de siguiendo instrucciones: los alumnos deben escribir los nombres de sus compañeros siguiendo las instrucciones de ubicación espacial.


• Realizar una actividad de escritura con diferentes materiales: los alumnos deben esc