Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Grado: 1º de Primaria

Objetivo: Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de la escritura y cómo podemos comunicarnos con otros a través de ella.


• Introducir el concepto de dictado y explicar en qué consiste.


• Realizar una actividad de reconocimiento y discriminación de espacios en una hoja de papel, utilizando figuras geométricas para marcar los lugares donde se deben escribir las palabras.


• Realizar un dictado en grupo, donde los alumnos deberán copiar en su cuaderno una serie de palabras relacionadas con el tema de la conversación inicial. Durante el dictado, se reforzará la importancia de la alineación y direccionalidad de las palabras.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre espacios, alineación y direccionalidad.


• Realizar una actividad de reordenamiento de palabras, donde los alumnos deberán colocar en su cuaderno una serie de palabras desordenadas en forma de enunciados coherentes.


• Realizar un dictado en grupo, donde los alumnos deberán copiar en su cuaderno una serie de enunciados relacionados con el tema de la conversación inicial. Durante el dictado, se reforzará la importancia de la alineación y direccionalidad de los enunciados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad de reconocimiento de la dirección izquierda-derecha y arriba-abajo, utilizando ejemplos visuales y ejercicios prácticos.


• Realizar un dictado en grupo,