Principios de Pascal y de Arquímedes

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes

Objetivo (PDA): Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema Interdisciplinar: El cuidado del agua

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Principios de Pascal y de Arquímedes.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de los fluidos en la vida cotidiana y su relación con el cuidado del agua.


• Plantear preguntas inductoras para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo diferentes dispositivos que aplican el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros).


• Pedir a los alumnos que investiguen y analicen cómo funcionan dichos dispositivos, enfatizando en la aplicación de los principios físicos.


• Orientar a los alumnos a elaborar un informe o presentación sobre los resultados obtenidos.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Estimular una discusión grupal sobre las aplicaciones del Principio de Pascal y de Arquímedes en la vida cotidiana y su relación con el cuidado del agua.

Sesión 2:

Inicio (