Educación integral en sexualidad - Reflexionando sobre el consentimiento y el bienestar personal

Plan de clase

Secuencia didáctica: Educación integral en sexualidad - Reflexionando sobre el consentimiento y el bienestar personal

Sesión 1: Duración 45 minutos

Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placer o displacer, valorando las implicaciones en el bienestar personal.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de expresar nuestro consentimiento o rechazo ante situaciones que nos generan placer o displacer, y cómo esto afecta nuestro bienestar personal".

   
   



2. Calentamiento (10 minutos):
   a. Actividad grupal: Juego de roles - Situaciones de consentimiento. Se formarán parejas y se les dará una tarjeta con una situación específica. Una persona representará a alguien que quiere hacer algo y la otra persona deberá expresar su consentimiento o rechazo. Después, se intercambiarán los roles.

   
   



3. Desarrollo del tema (25 minutos):
   a. Presentación interactiva: Explicación del concepto de consentimiento y la importancia de expresarlo.
   b. Actividad en parejas: "Mi línea de consentimiento". Los estudiantes dibujarán una línea que representa su zona de confort y compartirán con su compañero/a sobre qué situaciones estarían dispuestos a aceptar y cuáles no. Luego, compartirán sus reflexiones con el grupo.

   
   



4. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre el consentimiento y cómo creen que esto puede afectar su bienestar personal.

   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Objetivo de la sesión: Promover la reflexión sobre los cambios físicos y el interés por las demás personas durante