Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y verificación de asistencia.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Presentación del proyecto comunitario y su relación con la materia de inglés.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema: ¿Por qué es importante preservar y conservar las lenguas?


• Lectura individual de textos informativos y científicos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.


• Análisis de los textos y discusión en grupos pequeños sobre las estrategias presentadas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las estrategias identificadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de difundir estas estrategias.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y verificación de tareas asignadas.


• Reflexión sobre las dificultades y retos de difundir las estrategias de preservación y conservación de las lenguas.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos pequeños para diseñar material informativo en inglés.


• Cada grupo seleccionará una estrategia de preservación y conservación de las lenguas y creará u