La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las adicciones en aumento

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV impactó la geografía y la navegación?


• Actividad motivadora: Realización de una tormenta de ideas en grupos sobre qué saben acerca del comercio en esa época.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación en fuentes confiables acerca del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Análisis y discusión de la información recopilada.


• Realización de un mapa conceptual sobre los aspectos más relevantes del comercio en esa época.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las implicaciones del comercio en la geografía y la navegación.


• Asignación de la tarea: Realizar una lista de preguntas de investigación sobre cómo el comercio influyó en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema planteado.


• Discu